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市教委李奕委员莅临史家学区深度解读基础教育综合改革
市教委李奕委员莅临史家学区深度解读基础教育综合改革
1月13日下午,北京市教委委员、新闻发言人李奕在史家小学高年级部对基础教育综合改革课程教学领域相关问题做出深度解读。史家学区“盟贯带”六校(史家小学、史家七条小学、史家小学分校、西总布小学、史家实验学校、原遂安伯小学)全体教师参加。王欢校长主持会议。 在题为《深化课程教学领域综合改革的几点思考》的专题讲座中,李奕委员从“从消费角度看广义教育资源的供给与服务暨学科改进与考试评价改进”和“当前深化首都基础教育综合改革的顶层协同与价值取向”两个层次阐述了基础教育综合改革课程教学领域的相关问题及对策。 李奕委员指出,基础教育综合改革触及课程结构和培养模式的变革,以及课程设计的学段衔接。在课程改革和培养模式进一步放宽的语境下,学校和学科课程顶层设计将成为新常态词语。与之相关,学校治理结构和教育供给的关系、模块与学段的再深化、学生的自主和可选择性等问题更为凸显。与之相应,以中高考命题改革为切入点促进科学系统减负和教育质量提升的诉求更为迫切。在此过程中,基础教育要实现从知识立意向能力立意、价值立意的转化,以及社会主义核心价值观的全方位渗透落实;要围绕教师与学生成长的学科改进与融合,突破科学教学热点和难点;要以增加优质教育资源和新教育服务产品的供给为切入点,统筹解决教育资源的配制,促进教育质量的提升。李奕委员强调,当前深化首都基础教育综合改革,一要做好顶层设计,二要推进协同创新,三要开展综合施策,以顺应新趋势、体现新特征、激发新动力、实现新增长。 王欢校长指出,本次高端讲座是史家学区“盟贯带”六校全体教师进行知识扩容、素养提升、管理集成的一个全新起点。今后,史家学区将始终围绕“和谐+无边界”的教育理念,立足教师成长需求、积聚教师发展能量,通过更加紧密的学区活动形式进一步打造一支与社会改革相适应、教育发展相契合,理念先进、优势突显的教师队伍,为学区发展提供源源不断的内在动力。

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  史家小学始建于1939年,经过70余年的发展,跻身北京市乃至全国名校行列。学校现有94个教学班,3981名学生,300余名教职工,拥有过9名特级教师,现有100多名市区骨干。目前,学校形成一校四址的办学格局,即史家小学一年级部、二年级部、高年级部、育芳分部(东城区小学课程资源中心史家小学基地)。

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标题:学籍卡丢了
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内容:老师,您好,孩子的蓝天工程卡丢了,该如何办理?是学校统一办理...
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内容:早上就听说王校长7点就到了低年级校区迎接新生,在这个学校,这...
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